Théoriquement intéressant car montre bien le passage entre les échelles microscopique et macroscopique du phénomène, d’où des comportements asymptotiques délicats, à la limite des capacités des élèves de terminale. Se justifiait en particulier au moment de sa parution en raison de la liaison faite entre les programmes de physique et de mathématiques de l’époque, en terminale S, pour l’introduction de l’exponentielle par équation différentielle. Se rattache marginalement à la problématique MPT en raison de la durée de vie des éléments radioactifs.
Quelques éclairages sur la radioactivité
mercredi 9 janvier 2013
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Repères 65 (2006 ) http://www.univ-irem.fr/reperes/art...
http://publimath.irem.univ-mrs.fr/b...
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