Cet article décrit une succession de séances menées au cycle II sur les ombres. Les séances sont intéressantes et donnent lieu à l’élaboration de schémas et représentations géométriques mais l’étude des relations entre objet et ombre reste qualitative.
Ombres et lumières au cycle II. Vers une démarche de modélisation
mardi 12 février 2013
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Grand N, n°5, p. 59-88 (1995-1996)
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