Dans les actuels programmes de mathématiques du lycée, la statistique a pris une place importante. Afin de faire partager aux lycéens les attraits de la discipline, la Société Française de Statistique (SFdS), conjointement avec les IREM de Besançon, Bordeaux, Dijon, Lyon, Montpellier et Nancy mettent en place la 3ème édition (2016-2017) du challenge de statistique « Graines de Sondeur ». Ce challenge est ouvert à tous les lycéens de la voie générale, technologique ou professionnelle des académies participantes. Il peut être proposé dans chacune des classes de votre établissement, ou dans des ateliers mathématiques.
Gérard Biau, président de la SFdS, affirme dans sa lettre jointe que « le challenge Graines de Sondeur représente une opportunité extraordinaire pour faire découvrir aux jeunes élèves la puissance, mais aussi les limites, des techniques d’échantillonnage et du raisonnement statistique. Année électorale, 2017 s’accompagnera à n’en pas douter d’un déferlement de chiffres, de prévisions, d’intervalles et de marge d’erreur en tous genres. Saisissons l’occasion pour initier nos lycéens et renforcer les relations entre l’enseignement supérieur et l’enseignement secondaire. Le challenge Graines de Sondeur demande la participation de tous : la SFdS est à votre disposition pour vous aider à en faire une réussite ! »
Ce challenge consiste en un projet effectué au cours de l’année scolaire par des équipes volontaires, constituées au maximum de quatre lycéens encadrés par un professeur de mathématiques. Des référents en statistique seront disponibles pour répondre aux questions des élèves par courriel. Les sujets des projets seront à choisir parmi 5 sujets proposés par l’équipe organisatrice.
Dans chaque académie des prix seront remis aux meilleurs projets suite à leurs présentations pendant la semaine des mathématiques (du 13 au 19 mars 2017). Un prix national sera éventuellement décerné.
Ci-joint, des lettres type pour les inspecteurs, les proviseurs, de l’équipe organisatrice et du président de la SFdS, pour l’information des élèves et des professeurs de mathématiques.
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