Dans le cadre de sa recherche sur la mise en place de situations déclenchantes, le groupe de recherche Lycée Professionnel de l’IREM de Dijon propose des parcours élèves élaborés sur la plateforme pédagogique WIMS.
Cet environnement de travail permet de quantifier d’évaluer l’activité pédagogique développée par l’élève durant les séquences d’apprentissages. Le groupe a ainsi développé plusieurs dizaines d’activités sur les pourcentages, les fonctions linéaires, les statistiques ou encore les fonctions.
Plus d’information sur la page du groupe : http://irem.u-bourgogne.fr/groupes-de-recherche/lycees-professionnels.html
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