Ce projet :
- détruit le système de formation par alternance qui prévaut dans toutes les formations professionnelles ;
- remet en cause la richesse de la formation des enseignants liée à la diversité d’origine professionnelle des personnels intervenant en formation initiale et continue ;
ignore tous les résultats de travaux de recherche sur l’enseignement et la formation reconnus au plan international ; - amplifie la ségrégation sociale des étudiants pour l’accès au métier d’enseignant ;
va à l’encontre de toutes les orientations définies par l’Europe concernant la formation des enseignants, et réduit encore les moyens sur lesquels elle s’appuie ; - casse tous les réseaux de formation et méprise les viviers de compétences qui se sont progressivement enrichis à partir de la variété géographique des terrains d’exercice ;
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